Η καθιερωμένη πια ανά διετία συνάντηση της επιστημονικής κοινότητας με νέους ερευνητές και εκπαιδευτικούς της πράξης της Προσχολικής Εκπαίδευσης, αποτυπώνει στα Πρακτικά της, τις νέες θεωρητικές αναζητήσεις, τους ερευνητικούς προβληματισμούς και τα προβλήματα των εκπαιδευτικών εφαρμογών, που αφορούν την εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες και το Περιβάλλον, στην προσχολική και πρωτοσχολική ηλικία.